Jan Heijneman

De helft van mijn tijd geef ik Lean-trainingen aan beginners, vergevorderden en iedereen daar tussenin. De andere helft werk ik voor mooie organisaties, die ik mooier maak met de tools en technieken van Lean. Ik werk in alle sectoren, variërend van de overheid tot maakindustrie en van de zorg tot het onderwijs. Voor klanten is

Idelette Klein Koerkamp

Ik train mensen in het gebruik van de tools en technieken van het continu verbeteren en ik begeleid ze bij de toepassing ervan op de eigen werkplek. Ik doe dat in het onderwijs, maar ook bij banken, verzekeraars en andere dienstverlenende bedrijven. De combinatie van leren en toepassen werkt. Organisaties zien direct resultaat en voor

Karen Fraser

In mijn werk als relatiemanager onderwijs ga ik met opleidingsmanagers, directies en bestuurders in gesprek over het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Ik maak de verbinding tussen de vraag van de school en de dienstverlening van UPD. Steeds meer scholen in alle sectoren weten ons te vinden om samen te werken aan een

Govert Jan van Wijk

Ik zorg dat de onderste steen boven komt, vraag door waar nodig. Ik houd de scherpte erin en zorg voor een prettige sfeer. Met mijn enthousiasme neem ik teams vol energie mee. Wat doe je? Ik help docententeams bij het verbeteren van hun onderwijsproces. En ik sta zelf voor de klas, als leraar geschiedenis op

Daniël Elzas

Als projectmanager onderwijs help ik onderwijsinstellingen om hun resultaten te verbeteren. De studie-uitval verlagen bijvoorbeeld. Aanleiding om ons in te schakelen kan een onvoldoende beoordeling zijn van de Onderwijsinspectie. Samen met een onderwijsteam gaan we dan op zoek naar de belangrijkste knelpunten en de beste manier om ze op te lossen. Wanneer ben je trots?

Norbert Rens

Ik ken het onderwijs van binnenuit. Ik heb gewerkt in het mbo en hbo als docent, teamleider, projectleider en als intern adviseur. Ik begrijp de dilemma’s van alle betrokkenen. Ik zie onverwachte verbanden, mogelijkheden en laat mensen daarmee aan de slag gaan. Verbeteren is vooral samen op pad gaan om tot goede antwoorden te komen

Joris van de Lindeloof

De ambitie van onze klanten is ons vertrekpunt. Het gaat niet om de aanpak en instrumenten van UPD, maar om de problemen waar onderwijsinstellingen mee worstelen.Wat speelt er in de sector? Welke veranderingen zien scholen of instellingen op zich afkomen? Welke politieke wind waait er? Wie zijn nu eigenlijk de klanten van het onderwijs en
Cached on Fri 17/08 23:47